বিজ্ঞাপন
বিজ্ঞান এবং সাহিত্য একসাথে চলতে পারে এবং আন্দ্রেস প্যারিসের কবিতা তার প্রমাণ। বৈজ্ঞানিক শব্দভাণ্ডার ব্যবহারের মাধ্যমে, কবি তার পাঠকদের মধ্যে আবেগ প্রকাশ করতে এবং জাগিয়ে তুলতে সক্ষম হন।
আন্দ্রেস প্যারিস (মাদ্রিদ, ১৯৯৫) একজন তরুণ কবি যার ক্যারিয়ার দুর্দান্ত। তার কাব্যকর্ম ইতিমধ্যেই বেশ কয়েকটি পুরষ্কার জিতেছে, যার মধ্যে রয়েছে প্রথম কবিতা পুরস্কার ভি প্রিমিও পোয়েটা দে ক্যাব্রা এবং ২০১৭ সালের মাদ্রিদ সিটি কাউন্সিলের ল্যানজাদেরা কবিতা পুরস্কার। তার শৈল্পিক দিক ছাড়াও, তার আরও বৈজ্ঞানিক দিকটিও আলাদা, কারণ তিনি জৈব রসায়নে স্নাতক ডিগ্রি অর্জন করেছেন এবং লা কাইক্সা থেকে বৃত্তি নিয়ে মাদ্রিদের স্বায়ত্তশাসিত বিশ্ববিদ্যালয়ে আণবিক জৈববিজ্ঞানে পিএইচডি প্রার্থী। তিনি এমন একজন শিল্পী যিনি তার কবিতার মাধ্যমে উভয় জগৎকে একীভূত করতে সক্ষম হন।
প্রশ্ন: আপনার কবিতা সংকলনটি পুরষ্কার পেয়েছে এই খবর পেয়ে কেমন লেগেছিল? দ্বিতীয় হোসে আন্তোনিও সান্তানো আন্তর্জাতিক যুব কবিতা পুরস্কার?
সাড়া দিতে: আচ্ছা, দেখো, অদ্ভুত কাকতালীয় ঘটনাটি ঘটেছিল যে, সেদিন আমি আমার প্রথম বৈজ্ঞানিক প্রবন্ধ প্রকাশের আনন্দ উদযাপন করছিলাম এবং ইতিমধ্যেই আমি উদযাপন করছিলাম। রেস্তোরাঁর মাঝখানে আমি মিঃ হোসে আন্তোনিও সান্তানোর কাছ থেকে খবরটি জানানোর জন্য একটি ফোন কল পাই এবং তারপরে এই পার্টিটি পার্টিতে যোগ করা হয়। এটা খুব আনন্দের মুহূর্ত ছিল, আমি কাঁদতে শুরু করেছিলাম, চিৎকার করেছিলাম—পুরো রেস্তোরাঁ আমার দিকে তাকিয়ে ছিল—এটা খুবই আবেগঘন ছিল। এটি ছিল আমার প্রথম পুরস্কার, আসলে, প্রকাশিত কবিতা সংকলনের জন্য একমাত্র পুরস্কার, এটি আমার কল্পনার চেয়ে অনেক বেশি বিশেষ ছিল।
প্রশ্ন: আপনার শুরু সম্পর্কে জানতে, একটু বলুন, লেখালেখির প্রতি আপনার আগ্রহ কখন থেকে শুরু হয়েছিল? কবিতা লেখার পেছনে আপনাকে কী অনুপ্রাণিত করেছে?
দ্য: আমি বিশ্বাস করি আমাদের সকলেরই আমাদের ঘনিষ্ঠ পরিবেশে এমন কিছু মানুষ আছে যাদের আমরা লক্ষ্য করি, তারা পরিবার হোক বা বন্ধু। আমি বলবো প্রথম প্রোমোটার ছিলেন আমার বাবা যিনি কবিতা লিখতেন এবং আমাকে কবিতা পড়ে শোনাতেন। আমার মনে হয় আসল জাগরণ ঘটেছিল বয়ঃসন্ধিকালে, যখন একজন ভাষা ও সাহিত্যের শিক্ষক পুরো ক্লাসকে "ক্যান্টিগা দে অ্যামিগো" লেখার জন্য চ্যালেঞ্জ করেছিলেন - "ক্যান্টিগা দে অ্যামিগো" একটি খুব ছোট মধ্যযুগীয় কবিতা যার একটি মিটার আছে যা আমি এখন মনে রাখি না এবং একটি দৈর্ঘ্যও আমার মনে নেই - তবে আমি এটি পছন্দ করেছি, আমি খুব কৌতুকপূর্ণ, আমি সত্যিই গেম, ধাঁধা, মিটার এবং নির্দেশিকা অনুসরণ করতে পছন্দ করি, তাই আমি এটি করেছি। শিক্ষক সত্যিই এটি পছন্দ করেছেন এবং আমাকে চালিয়ে যাওয়ার জন্য আমন্ত্রণ জানিয়েছেন। তখন আমার বয়স ১৪, আমি বারবার এগিয়ে যাচ্ছিলাম। এর ফলে আমার প্রথম বই প্রকাশের পথ সুগম হলো। অগ্রগামী সনেট এবং মোমবাতি তারপর থেকে আমি লেখা বন্ধ করিনি।
«আমার মনে আছে আমার ভাষা শিক্ষক প্রথম দিন এসে বললেন, "চলো বন্ধুরা, সাহিত্যের সংজ্ঞা দাও," এবং অবশ্যই, আমরা সবাই অভিধানের সংজ্ঞা ব্যবহার করেছি। হঠাৎ করেই তিনি সাহিত্য সম্পর্কে অন্যান্য লেখকদের সংজ্ঞা ব্যাখ্যা করতে শুরু করলেন এবং আমার মনে আছে এমন একটি সংজ্ঞা ছিল: "সাহিত্য হল মানুষের হৃদয়ে অনুরণিত মহাবিশ্বের প্রতিধ্বনি"। আমি এটা কখনো ভুলিনি। হৃদয়ে থাকা সেই তীরটিই আমার প্রয়োজন ছিল এবং সেই দিন থেকে আমার জীবনে সাহিত্যের প্রয়োজন ছিল।
প্রশ্ন: আপনার রচনাগুলিতে বৈজ্ঞানিক শব্দভাণ্ডার এবং তথ্যসূত্র রয়েছে। এই বৈজ্ঞানিক সম্পদ ব্যবহারের উদ্দেশ্য কী? আপনার কি মনে হয় এটি সকল পাঠকের বোঝার জন্য উপযুক্ত?
দ্য: আমি কখনো উদ্দেশ্য নিয়ে ভাবিনি, আমার মনে হয় শেষ পর্যন্ত ব্যক্তি তার দৃষ্টিকোণ থেকে বিশ্বকে রিপোর্ট করে। পৃথিবীর নীল থেকে আমার দৃষ্টিকোণ থেকে, আমি জৈব রসায়ন অধ্যয়ন করেছি, জৈব চিকিৎসাবিদ্যায় আমার স্নাতকোত্তর ডিগ্রি অর্জন করেছি এবং আমি আমার ডক্টরেট থিসিস শেষ করতে চলেছি, তাই আমি মনে করি বিজ্ঞান আমার জগতের এবং আমার বাস্তবতার একটি মৌলিক অংশ, এটি আমার সত্য প্রকাশের পদ্ধতিতে উপস্থিত থাকতে হবে, যা কবিতা। আমার কাছে, কবিতা এবং বিজ্ঞানের মধ্যে মিল রয়েছে এই অনুসন্ধান, সত্যের আকাঙ্ক্ষা, সত্যের প্রতি এই আবেশ। তাই বিজ্ঞানের মধ্যে একটু কবিতা এবং কবিতার মধ্যে একটু বিজ্ঞান থাকা উচিত। কবিতায় বিজ্ঞানকে ঢোকানোর আমার উপায় হল অভিধানের মাধ্যমে, পরিসংখ্যানের মাধ্যমে, রূপের মাধ্যমে...
«আমার বাস্তবতা এমন একটি বাস্তবতা যা পৃষ্ঠতলে একটু জীবাণুমুক্ত হতে পারে — পরীক্ষা-নিরীক্ষা করা একটি পরীক্ষাগারের মতো — কিন্তু বাস্তবে যখন আপনি গ্রাফের মতো সহজ কিছুতে সৌন্দর্য খুঁজে পান। যদি তুমি সৌন্দর্যকে সুন্দর মনে করো, তাহলে সৌন্দর্য তোমার মনে জাগ্রত হয় - যেমন আমার সাথে ঘটে যাওয়া দাবা খেলার মতো - তুমি আবিষ্কার করতে শুরু করো যে এটি একটি কবিতার সৌন্দর্য থেকে খুব বেশি আলাদা নয়। তারপর তুমি সংযোগ স্থাপন শুরু করো, বিন্দুগুলোকে যোগ করতে শুরু করো এবং এই বৈজ্ঞানিক কবিতা বা এই কাব্যিক বিজ্ঞানের আবির্ভাব ঘটে।
আমার কাছে, বিজ্ঞান আসলে ডেনড্রাইটিক কোষের কথা বলার মতো নয়, আসলে, বইটিতে পৃথিবীর নীল থেকে একটি কবিতা আছে: তাপগতিবিদ্যার দ্বিতীয় সূত্র যার অন্য কোন বৈজ্ঞানিক ধারণা নেই "যা তাপগতিবিদ্যার দ্বিতীয় সূত্র" শিরোনাম ছাড়া। জিনিসের পরিণতি, অনিবার্যের বিশৃঙ্খলা, বিশৃঙ্খলার অনিবার্যতা এবং শান্তি সম্পর্কে কথা বলুন। কখনও কখনও লেখাটি একটু অস্পষ্ট, কিছুটা জটিল, জটিল, অগম্য শব্দসমষ্টি সহ হতে পারে, কিন্তু চ্যালেঞ্জ হল পাঠককে না জেনেই বিজ্ঞান সম্পর্কে কথা বলা যে আপনি বিজ্ঞান সম্পর্কে কথা বলছেন। যেহেতু এই বইটি আসলে মহামারীর সময় লেখা হয়েছিল এবং কিছু কবিতায় একই রকম উল্লেখ রয়েছে, তাই এটি মহামারী, ভাইরাস, রোগ, আমরা কী তা স্পষ্টভাবে উল্লেখ করে এবং ভাইরাস, অ্যান্টিবডি, পিসিআর এর মতো কোনও শব্দ এখানে নেই।
আমার মনে হয় কবিতা হলো রহস্যময় জিনিস ছেড়ে দেওয়া, ঘোমটা দিয়ে, গজ দিয়ে ঢেকে রাখা, আলোকে ভেতরে ঢুকতে দেওয়া, কিন্তু সবকিছু নয় এবং পাঠককে তারা যা চায় তা আবিষ্কার করতে দেওয়া।
প্রশ্ন: বৈজ্ঞানিক কাজ এবং লেখালেখির মধ্যে সমন্বয় সাধন করা অবশ্যই কঠিন, আপনি কীভাবে এই দুটি বিষয়ের মধ্যে ভারসাম্য বজায় রাখতে পারেন?
দ্য: আমরা আমাদের লেখার ভারসাম্য বজায় রাখি না, লেখাটা এমন জুতার মধ্যে পা রাখার মতো যা মানায় না, এটা জোর করে লেখার মতো। তোমার মস্তিষ্কে "এটা দিয়ে কিছু একটা করতে হবে" বলে একটা ধারণা ঢুকে পড়লে তুমি শান্ত হয়ে যাও এবং তিরস্কার পাও এবং তুমি সেটা লিখতে শুরু করো। অন্য কথায়, কখন রচনা করবেন তা আপনি বেছে নেন না, আপনি একজন বিজ্ঞানী হিসেবে আপনার জীবন তৈরি করছেন এবং হঠাৎ সাহিত্য আপনাকে বিদ্ধ করে, আপনার মুখে চড় মারে এবং আপনাকে প্রতিক্রিয়া জানাতে হয়। তাহলে আমি এটা কিভাবে করব? বেঁচে থাকার জন্য, যখন আমার সাথে এমনটা ঘটে, তখন আমাকে বিজ্ঞান ছেড়ে কবিতায় নিজেকে উৎসর্গ করতে হবে এবং তারপর আমি বিজ্ঞানে ফিরে আসি এবং আমি খুব কম ঘুমাই, এটাই বাস্তব চাবিকাঠি।
প্রশ্ন: টেলিভিশন এস্পানোলা ১-কে দেওয়া সাক্ষাৎকারে আপনি বলেছিলেন যে বিজ্ঞান এবং কবিতা একসাথে চলতে পারে। বিজ্ঞানের মর্যাদার সামনে শিল্পীদের বর্তমান পরিস্থিতি এবং যেকোনো শৈল্পিক প্রকাশের প্রতি যে অবজ্ঞা বিরাজ করছে, সে সম্পর্কে আপনার কী মনে হয়?
দ্য: আমার মনে হয় এটি এমন একটি দৃষ্টিভঙ্গি যা আমাদের উপর বয়ঃসন্ধিকালে চাপিয়ে দেওয়া হয় যখন - এবং আমি এটি কিছু বন্ধুর কাছ থেকে জানি - যে শিক্ষকরা ভালো ছাত্রদের দেখেন তারা তাদের বিজ্ঞানে স্নাতক ডিগ্রি নেওয়ার পরামর্শ দেন, "মানবিক বিভাগে যাবেন না কারণ এটি আপনার জন্য মোটেও ভালো নয়।" আমার মনে হয় এটা একটু চাপিয়ে দেওয়ার মতো বিষয় যার বিরুদ্ধে আমাদের লড়াই করতে হবে, এবং আপনি কীভাবে এর বিরুদ্ধে লড়াই করবেন? আচ্ছা, সহনশীল হওয়ার মাধ্যমে, কীভাবে একজন সহনশীল হতে পারে? ঠিক আছে, বিজ্ঞানী এবং শিল্পীদের সাথে কথা বলা, সেতু তৈরি করা, এমন সংযোগ তৈরি করা যা স্বাধীন পৃথিবী তৈরি করে না, কিন্তু, গভীরভাবে, একত্রিত হয়ে, আমি যা চাই তার কিছুটা।
প্রশ্ন: পরিশেষে, একজন লেখক হিসেবে, যারা লেখা শুরু করতে চান তাদের আপনি কী পরামর্শ দেবেন?
দ্য: তিনটি উপদেশ: প্রচুর পড়ো, আরও পড়ো এবং সবকিছু পড়ো এবং তারপর লেখা শুরু করো। আমি বলতে চাইছি, আমার মনে হয় শুরু করার একমাত্র উপায় হল পড়া। আমার সাহিত্য শিক্ষক আমাকে কিছু কবিতার বই সুপারিশ করেছিলেন বলে আমি পড়া শুরু করি এবং আমি ক্লাসিকগুলি পড়া শুরু করি। তাই, আমার পরামর্শ হবে প্রচুর পড়া শুরু করা এবং সেই ক্লাসিকগুলি পড়ার জন্য যা স্বাদ এবং স্বাদের। না বোঝার বিষয়ে চিন্তা করো না, শুধু তোমার আত্মাকে কবিতার জন্য উন্মুক্ত করো এবং এটিকে তোমার ভেতরে প্রবেশ করতে দাও এবং হঠাৎ করেই তুমি না জেনেই কাব্যিকভাবে ভাবতে শুরু করবে, এটি কাব্যিক মনকে প্রশিক্ষণ দিয়ে এবং সর্বোত্তম উপায় হল পড়া।
এটা স্পষ্ট যে এই তরুণ কবির জন্য একটি সফল ভবিষ্যৎ অপেক্ষা করছে। বাস্তবতার তার ধারণার জন্য ধন্যবাদ, বৈজ্ঞানিক জগৎ এবং গীতিকবিতা জগৎ এমন একটি সেতু খুঁজে পায় যেখানে তারা সামঞ্জস্যপূর্ণভাবে সহাবস্থান করে। তোমার কবিতা পৃথিবীর নীল থেকে এগুলি অ্যামাজন, এল কর্টে ইঙ্গলেস এবং লা কাসা দেল লিব্রোতে উপলব্ধ।
